创建绿色校园工作总结
工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的创建绿色校园工作总结【5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创建绿色校园工作总结1
创建绿色校园工作总结
本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：
一、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，
一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。
3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、
4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。
三、强化环境的教育力度
（一）校园环境建设凸现环境教育
教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。
（二）课堂教育渗透环境教育
课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。
各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。
（三）学科活动，宣传环境教育
丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：
1、利用主题班会宣传环境教育
我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。
2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。
第二篇：龙爪中学创建绿色校园工作总结
龙爪中学创建“绿色校园”工作总结
林口县龙爪中学
一、指导思想
以黑龙江省义务教育阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以县教育局“２０１1年工作目标”为指导。以龙爪镇中心校计划为工作切入点。制定龙爪中学发展规划，拟定我校建设方向，全面推进素质教育，创建“绿色校园”特色学校。
二、目标设想
打造“绿色校园”学校特色，创建“绿色校园”特色学校。 "绿色校园"的含义：其一：龙爪中学四面环水，景色宜人。前有参天葱翠的杨树林，后有枝繁叶茂的大豆田，左有苹果园，右有青菜畦，金秋时节稻田里一片丰收的场景，园林里果实的香气风中流淌，鱼塘中肥美的鱼儿频频跃起，学生在这样优美的环境中学习成长，身心会受到极大的陶冶和升华。其二：在营造优美的自然环境的同时，努力打造精神上的"绿色校园"，品德上的"绿色校园"，通过热爱校园教育，美化校园活动，转入到打造师生的精神上的"绿色校园"的行动上来，，培养一支言传身教、为人师表的教师队伍，培养一个懂得感恩，人格向上，拥有正确人生信念的学生集体。通过爱校，爱师，爱生的主题教育活动，真正建立起全校师生勤奋守纪，文明向上的"绿色校园"。
把创建"绿色校园"作为学校素质教育的重点内容来抓。绿色校园特色学校建设，不仅要创造优美的环境景观，更要塑造美好的学生心
灵。提高学生"绿色校园"意识；培养学生良好的"绿色校园"习惯；规范学生的"绿色校园"行为，如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画，公共场合不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会有用的人。归纳起来，我们要注学生做到以下五点：第一，树立一个信心：我能行．每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶．第二，创立一种学风：勤奋向上，求实创新．第三，建立一个目标．志存高远，终能奋翼．第四，培养一种习惯：自觉．读书改变命运，习惯成就人生． 第五，创设一种环境：人文、和谐、文明、向上。只有养成良好的行为习惯，形成优秀的心理品质，撑握丰富的文化知识，才能成为对社会有用的人。
三、 操作版块
把“绿色校园”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点 １ 在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的奉献，在他们的身上教师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释，一直以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成绩的取得源于我校师生的一种精神，那就是永不言败，舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来逐渐凝结提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色校园”特色学校的精神动力。
２ 在龙爪中学全体师生中通过“绿色校园”特色教育的宣传，开设各种活动提升学生对“绿色校园”的认识。因为在活动中传播理
念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念融入师生生活，使之深入人心，我们就是要通过这些活动培养一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。
３ 在“绿色校园”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各项活动取得一定成绩。然而成绩只是我们向下一目标前进的奠基石，我们希望通过这些成绩，树立我们自己的品牌，增强全校师生的凝聚力与战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。
４ 通过各项努力，形成一个这样的校园，即：绿色、文明、勤奋、向上。
在这样的校园中，我们的环境给人以绿色的生机，我们的教师有着“绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”，“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。
由此可见，我校绿色校园建设，从精神层面出发给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚定了共同的信念，确定了一致的追求，向往着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。
四、行动措施
（一）健全领导机构
1 组织建立绿色校园领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴国军 成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校园”教
育办公室，主任：邴国军，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。并具体分管“绿色校园”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自主抓。教导处和总务处紧密配合。将“绿色校园”教育纳入到教育教学的各项活动中。
2 强化领导核心，建立以班主任和各学科的教师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，教师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力，所以全校教师都要先做到爱校如家，爱生如子，护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜样，有样可学，才能有例可依。
3 完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能及时的发现其中存在的不足，及时纠正盲区，坚持记录定期总结，不但给我们的“绿色校园”建设留有丰富的经验材料，也有利于我们不断的对照当初所制定的教育规划，调整步骤，扎实前行，按计划逐步进行“绿色校园”教育活动。
4 定期召开“绿色校园”专题会议，推动我校“绿色校园”工作全面展开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校园”建设给我们的生活带来的真实改变，从而调动师生的积极性。
（二）多层次、全方位，开展“绿色校园”宣传教育，从外到内逐步引入到行动，形成一种精神。
1 在教学中渗透“绿色校园”教育，寓教育于活动中，大力开展宣传活动，促进全校“绿色校园”意识的深入发展。设立宣传栏，在
各班级设立宣传墙报，走廊内悬挂宣传版，校园内张贴宣传标语，充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣传。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣传活动。宣传“绿色校园”知识，以各个“绿色校园”宣传活动为切入点。逐步形成环境整洁，教生面貌全新的龙爪中学。
2 挖掘各科教材中的“绿色校园”教育因素，结合“绿色校园”的热点和敏感话题，创造性的开展“绿色校园”教育。发挥课堂教学的主渠道作用，特别是我校开设的校本课程。绿色人生课，安全课，礼仪课，农科教课，这些校本课程由任课课教师根据我校实际自行编排教材，内容贴近生活，学生易于接受的同时也能学以致用，各位教师都能认真备课，将“绿色校园”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校园”建设的课程阵地。
3 充分发挥农科教实验基地的育人作用，我校环境优美，农科教实践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程的天然平台，通过自然给予的财富，使学生更直观的了解农科教知识，培养一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。
4 具体活动安排
（1）近期目标
通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境优美，处处绿意，生机盎然。通过对教师与学生的思想深入教育，开展“绿色校园”专题教育活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题演讲比赛，丰富学生业余文化生活，开展中学生校园歌曲大赛，增强学生体育锻炼，
进行中学生秋季篮球赛，培养学生的集体荣誉感，使学生真正的成为学校的主人，在文化生活得到丰富，身体素质得以提高的同时，精神层次了有一大步的飞跃。
（2）长远目标
通过对“绿色校园”特色教育的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、积极向上。使全体教师能以绿色为信念，积极、幸福的从事着教书育人的事业，使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。
五、做好“绿色校园”教育工作总结，加强工作交流。
搜集整理学校各部门创建“绿色校园”的工作情况和经验。做好“绿色校园”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关“绿色校园”教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造“绿色校园”，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园”建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。
第三篇：江东小学创建绿色校园工作总结
江东小学创建绿色校园自查报告
创建“绿色校园”活动是落实科学教育发展观，构建和谐教育的迫切需要，是落实“和谐队伍、快乐工作”的新教育理念的具体体现。按照上级文件精神，结合学校实际，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创(内容来源好 )绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：
一、健全机构，构建体系，实施网络化管理
学校成立由校长担任组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的绿色校园创建领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的绿色校园管理体系，确保创建工作得以抓实、抓细、抓出成效。
二、营造氛围，优化环境，创建绿色校园文化。
1、 绿化建设。学校占地面积达14000平方米，绿化面积就达10000平方米。校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
2、美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。
3、净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。XX年，学校又开展美化校园环境的“八无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，
以保证教工、学生的身心健康。通过活动开展，强化了广大师生爱护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。
4、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校，强化绿色教育的氛围，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。
三、绿色课程，绿色评价，保障绿色教育的深入开展。
课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，积极实施绿色教育教学。
1、学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。丰富学生环保知识，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。
2、综合劳动实践活动课程支撑。我校综合劳动实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。
四、创意活动，倡导实践，为创绿更添精彩。
“关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。
一是突出视听功能，加强宣传，营造环保氛围。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园内设置环保宣传标语，班级进行环保板报竞赛，在教学楼走廊、墙壁张贴有关环境教育的宣传材料。学校还利用广播，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。
二是利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。
三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。每年3月12日，学校充分利用植树节到来之际，积极开展“我为江小添点绿”活动，在校园内举行大规模的植树活动；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况……学校都配合有关主题，利用黑板报、广播进行宣传。 通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，在环保活动中，培养学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，但是充满希望的工程，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远。
第四篇：宁利中学创建绿色校园工作总结
宁利乡中学创建“绿色校园”工作总结
一、指导思想
以云南省义务教育阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以县教育局“２０１3年工作目标”为指导。以宁利乡中学计划为工作切入点。制定我校发展规划，拟定我校建设方向，全面推进素质教育，创建“绿色校园”特色学校。
二、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由校长担任，组员由校中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、目标设想
打造“绿色校园”学校特色，创建“绿色校园”特色学校。
"绿色校园"的含义：其一：龙爪中学四面环水，景色宜人。前有参天葱翠的杨树林，后有枝繁叶茂的大豆田，左有苹果园，右有青菜畦，金秋时节稻田里一片丰收的场景，园林里果实的香气风中流淌，鱼塘中肥美的鱼儿频频跃起，学生在这样优美的环境中学习成长，身心会受到极大的陶冶和升华。其二：在营造优美的自然环境的同时，努力打造精神上的"绿色校园"，品德上的"绿色校园"，通过热爱校园教育，美化校园活动，转入到打造师生的精神上的"绿色校园"的行动上来，，培养一支言传身教、为人师表的教师队伍，培养一个懂得感恩，人格向上，拥有正确人生信念的学生集体。通过爱校，爱师，爱生的主题教育活动，真正建立起全校师生勤奋守纪，文明向上的"绿色校园"。
把创建"绿色校园"作为学校素质教育的重点内容来抓。绿色校园特色学校建设，不仅要创造优美的环境景观，更要塑造美好的学生心灵。提高学生"绿色校园"意识；培养学生良好的"绿色校园"习惯；规范学生的"绿色校园"行为，如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画，公共场合不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会有用的人。归纳起来，我们要注学生做到以下五点：第一，树立一个信心：我能行．每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶．第二，创立一种学风：勤奋向上，求实创新．第三，建立一个目标．志存高远，终能奋翼．第四，培养一种习惯：自觉．读书改变命运，习惯成就人生． 第五，创设一种环境：人文、和谐、文明、向上。只有养成良好的行为习惯，形成优秀的心理品质，撑握丰富的文化知识，才能成为对社会有用的人。
三、 操作版块
把“绿色校园”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点
１ 在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的奉献，在他们的身上教师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释，一直以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成绩的取得源于我校师生的一种精神，那就是永不言败，舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来逐渐凝结提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色校园”特色学校的精神动力。
２ 在龙爪中学全体师生中通过“绿色校园”特色教育的宣传，开设各种活动提升学生对“绿色校园”的认识。因为在活动中传播理念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念融入师生生活，使之深入人
心，我们就是要通过这些活动培养一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。
３ 在“绿色校园”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各项活动取得一定成绩。然而成绩只是我们向下一目标前进的奠基石，我们希望通过这些成绩，树立我们自己的品牌，增强全校师生的凝聚力与战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。
４ 通过各项努力，形成一个这样的校园，即：绿色、文明、勤奋、向上。 在这样的校园中，我们的环境给人以绿色的生机，我们的教师有着“绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”，“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。
由此可见，我校绿色校园建设，从精神层面出发给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚定了共同的信念，确定了一致的追求，向往着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。
四、行动措施
（一）健全领导机构
1 组织建立绿色校园领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴国军 成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校园”教育办公室，主任：邴国军，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。并具体分管“绿色校园”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自主抓。教导处和总务处紧密配合。将“绿色校园”教育纳入到教育教学的各项活动中。
2 强化领导核心，建立以班主任和各学科的教师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，教师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力，所以全校教师都要先做到爱校如家，爱生如子，护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜样，有样可学，才能有例可依。
3 完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能及时的发现其中存在的不足，及时纠正盲区，坚持记录定期总结，不但给我们的“绿色校园”建设留有丰富的经验材料，也有利于我们不断的对照当初所制定的教育规划，调整步骤，扎实前行，按计划逐步进行“绿色校园”教育活动。
4 定期召开“绿色校园”专题会议，推动我校“绿色校园”工作全面展开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校园”建设给我们的生活带来的真实改变，从而调动师生的积极性。
（二）多层次、全方位，开展“绿色校园”宣传教育，从外到内逐步引入到行动，形成一种精神。
1 在教学中渗透“绿色校园”教育，寓教育于活动中，大力开展宣传活动，促进全校“绿色校园”意识的深入发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，走廊内悬挂宣传版，校园内张贴宣传标语，充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣传。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣传活动。宣传“绿色校园”知识，以各个“绿色校园”宣传活动为切入点。逐步形成环境整洁，教生面貌全新的龙爪中学。
2 挖掘各科教材中的“绿色校园”教育因素，结合“绿色校园”的热点和敏感话题，创造性的开展“绿色校园”教育。发挥课堂教学的主渠道作用，特别是我校开设的校本课程。绿色人生课，安全课，礼仪课，农科教课，这些校本课程由任课课教师根据我校实际自行编排教材，内容贴近生活，学生易于接受的同时也能
学以致用，各位教师都能认真备课，将“绿色校园”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校园”建设的课程阵地。
3 充分发挥农科教实验基地的育人作用，我校环境优美，农科教实践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程的天然平台，通过自然给予的财富，使学生更直观的了解农科教知识，培养一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。
4 具体活动安排
（1）近期目标
通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境优美，处处绿意，生机盎然。通过对教师与学生的思想深入教育，开展“绿色校园”专题教育活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题演讲比赛，丰富学生业余文化生活，开展中学生校园歌曲大赛，增强学生体育锻炼，进行中学生秋季篮球赛，培养学生的集体荣誉感，使学生真正的成为学校的主人，在文化生活得到丰富，身体素质得以提高的同时，精神层次了有一大步的飞跃。
（2）长远目标
通过对“绿色校园”特色教育的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、积极向上。使全体教师能以绿色为信念，积极、幸福的从事着教书育人的事业，使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。
五、做好“绿色校园”教育工作总结，加强工作交流。
搜集整理学校各部门创建“绿色校园”的工作情况和经验。做好“绿色校园”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关“绿色校园”教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造“绿色校园”，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园”建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。
第五篇：孟庄镇中学创建绿色校园工作总结
孟庄镇中学创建绿色校园工作总结
孟庄镇中学
孟庄镇中学创建绿色校园工作总结 孟庄镇中学绿色校园的总体目标是创建一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，为校园人文建设增光添彩。因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。在上级政府及教育局、教委的领导下，我校把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，通过精心组织，周密安排，认真落实植树及绿化、美化改造工作，经过师生员工的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。
一、加大宣传，提高认识。
校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校德育处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有董业国校长为组长，邵泽广校长为副组长的校园绿化工作领导小组。成员有总务处主任郑君义、德育处主任董鼎亮及各班班主任组成。校长是学校绿化工作第一责任人，董校长主抓学校绿化工作，郑君义主任具体负责学校绿化规划的实施工作，董鼎亮主任具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为后勤部门，专门聘请了花工负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。
三、加强管理，保护成果。
1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。
2，总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。
4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。
5，鼓励教职工捐花种树。
6，建立赔偿制度。
四、加大投入，形成亮点。
在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年投入8
万元进行人工湖二十四孝亭改造，在北教学修建花坛四座，并在原有花木基础上，新栽桂花树四棵，校园中种香樟树四棵，红枫8株，整修美化竹林，新建了影背墙等。创建后的孟庄镇中学校园绿化面积由原来的9000㎡提高为10100㎡。绿化覆盖率由原来的33.8﹪提高到现在的37.88﹪，生均绿地面积由原来的18.75﹪提升为现在的19.36﹪。经过我们的努力，如今的孟庄中学校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：励志园中，曲径回廊通幽处，小桥红荷伴书声。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧；竹林里，竹影婆娑水墨画，郁郁葱葱话高雅；古树名木受保护，四季留影好去处。
虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式学校还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
枣庄市中区孟庄镇中学
XX.1
创新“三横两纵”模式推进非公有制企业党建工作情况调查
打造非公有制企业党建品牌
——创新“三横两纵”模式推进非公有制企业党建工作情况调查
近年来，特别是学习实践科学发展观活动以来，香坊区从“保增长、保民生、保稳定”的大局出发，针对本地区非公有制企业迅猛发展的实际，在全面分析党建形势和任务的基础上，解放思想、积极实践、大胆创新、扎实推进，采取“三横两纵”的工作模式，有力推动非公有制企业党建工作向纵深发展。
一、“三横两纵”工作模式创新了非公有制企业党建工作机制
香坊区始终坚持“高起点切入，高标准规范，高效能运行”的工作理念，提出并实施了“三横两纵”工作模式，形成了领导、组建、管理、推进相结合的非公有制企业党建工作新机制。
（一）强化组织领导，架构“三横两纵”非公有制企业党建工作管理体系。XX年，香坊区委在全面分析非公有制企业党建形势和任务的基础上，提出了构建“三横两纵”工作模式的总体思路，并付诸实施。“三横”是组织体系，就是在区、街道（乡镇）、社区（村屯）三个层面，建立运行有效的非公有制企业党建工作机构。在区的层面，成立了全省首家非公有制企业党工委，书记由区委常委、组织部长担任，设1名主持日常工作的专职副书记，下设指导科、联络科和党群办，配备了3名科级干部和4名专职工作人员，负责对全区非公有制企业党建工作进行指导和协调，对区内规模较大、知名度较高的非公有制企业党组织进行直接管理。在街道、乡镇的层面，组建了24个非公有制企业党委或总支，负责对本地区非公有制企业党建工作的领导和指导。在社区、村的层面，依托社区、村党组织，成立了160个非公有制企业联合党支部和联合党小组。“两纵”是工作体系，就是建立贯穿于三个层面的纵向指导和纵向联络机制，对已建立党组织的非公有制企业深入指导，对未建立党组织的非公有制企业加强联络，形成横向到边、纵向到底的工作网络。在纵向指导上，重点指导基层两个层面的非公有制企业党建工作管理机构开展工作；指导已建立党组织的非公有制企业开展工作。在纵向联络上，重点联络未建立党组织的非公有制企业；联络已建立党组织但不隶属本区管理的非公有制企业。为确保“三横两纵”工作模式的有效运行和各项工作的扎实推进，建立了区委常委、党员副区长非公有制企业党建联系点制度，落实了各街道、乡镇和有关行业党委逐级负责、逐级指导、层层抓落实的责任机制，形成了各司其职、各负其责，全方位、立体化的非公有制企业党建工作格局。
（二）突出重点组建，拓展非公有制企业党建工作覆盖面。香坊区依托“三横两纵”工作模式，坚持“点上突破、面上覆盖、质上提高、量上扩张”的原则，实施了“四三三”策略，使全区具备建立党组织条件的121个企业建立了党组织，规模以上非公有制企业组建率达到100%。
1、坚持“四找四清”，明确推进目标。一是找工商，摸清企业增减情况。主动与区工商局联系，从宏观上掌握每个月注册和废业的企业情况，及时调整工作布局和重点；二是找企业，弄清企业基本情况。深入到非公有制企业进行走访调查，了解企业规模、经营状况和是否建立党组织等基本情况；三是找组织，理清隶属关系。对非公有制企业进行详细分类，理清已建立党组织企业的隶属关系，并对党组织关系不在香坊区且长期不开展活动的企业，积极联系其上级党组织，强化对其管理；四是找党员，排清员工身份。对没有建立党组织的企业，积极查找企业中的“隐形”党员，几年来共找到党员200余名，为组建工作奠定了基础。
2、坚持“三联三建”，加大组建力度。一是联络业主，赢得组建支持。对具备建立党组织条件而未建的企业，主动联络业主，通过座谈交流、耐心教育引导和提供热情服务，增强业主对党的认识，赢得他们对党建工作的广泛认同和大力支持。二是联络党员，活化组建形式。对个别不愿亮身份、不愿迁组织关系的党员，加强思想教育，搞好热情服务，动员他们把组织关系转到企业中来。对暂不具备组建条件的企业，组建联合党支部或将党员关系落到社区（村屯）党组织；三是联络职工群众，创造组建条件。重点向没有党员的企业选派党建工作联络员，教育、引导职工群众，培养入党积极分子，逐步发展壮大党员队伍。XX年以来，培养积极分子270名，发展新党员154名。
3、坚持“三个同步”，搞好承接服务。作为**的老工业基地，为确保国有剥离改制企业的党组织“不断线、不失控”，坚持“三个同步”原则，主动搞好承接。一是积极联络，同步介入。及时与发改局、经贸局等有关部门和拟剥离改制企业联系，做好剥离改制企业的调查摸底工作，准确掌握企业党组织设置模式、党员人数以及何时剥离或入驻等相关内容，为承接党组织做好准备。二是立足服务，同步承接。根据改制企业实际，制定接收预案，按照企业党组织的规模和属地，合理调整隶属关系。先后承接哈电置业、哈电物流等剥离改制企业12个，党员400余名，保证了这些企业党建工作的连续性。三是加强管理，同步指导。针对剥离改制企业党员身份转换、情绪有波动等实际情况，及时指导企业党组织主动适应新的经济体制，教育党员转变观念，组织开展“叫响我是共产党员”等主题活动，使企业党建工作焕发了新的生机。
（三）务实深入指导，加强对非公有制企业党建工作的管理。香坊区委通过建立指导规范，加大指导力度，提高了非公有制企业党建工作管理水平。
1、确立两个定位，明晰工作任务。在认真领会中央及上级党组织有关精神，深入探索和实践的基础上，香坊区委确立了非公有制企业党组织是党在非公有制企业中的战斗堡垒，在职工群众中发挥政治核心作用，对非公有制企业生产经营和发展壮大起引导、帮助、促进、监督和协调作用的定位。其主要任务是：宣传党的路线、方针、政策，监督非公有制企业遵守国家法律、法规和经济政策，抵制违反国家法律、法规和经济政策的行为；支持非公有制企业依法从事生产经营等活动，为其发展出谋献策，协助建章立制，帮助规范管理，促其健康和谐发展；搞好党组织的自身建设，严格党的组织生活，加强对党员的教育管理，保持共产党员先进性，做好发展党员工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；密切联系群众，开展思想政治工作，适应各自特点，以多种有效的形式，教育员工热爱党，热爱社会主义，遵纪守法，积极工作，努力学习文化，潜心钻研技术，全面提高自身素质；抓好工会、共青团等群众组织的组建工作，领导和支持他们按照各自的章程和特点，主动开展工作，在非公有制企业中发挥积极作用；加强同业主和员工的沟通，维护业主和员工各自的合法利益，做好业主和员工之间的矛盾化解和协调工作，维护非公有制企业的稳定等。明确的定位及工作任务，使企业党组织更加坚定了信心。
2、建立两支队伍，充实指导力量。为加大指导力度，香坊区分别建立非公有制企业党建指导员和联络员队伍。指导员在各级领导干部中选派，负责按照“抓大带小，激活中间”的原则，深入到被指导的单位和非公有制企业，指导工作的开展和推进；联络员在涉企各职能部门干部中选派，负责以服务为切入，对未建立党组织的非公有制企业加强政策宣传和引导，让党员亮出身份，让企业建立党组织；对已建立党组织但不隶属管理的非公有制企业，加强沟通协调，互通有无，实现共同进步。共选派了138名党建工作指导员和83名党建工作联络员，区级党员领导干部分别联系龙头企业，既是指导员又是联络员。对“两员”队伍实施动态管理，及时调整充实，切实发挥作用，有力推进了非公有制企业党建工作的落实。
3、搭建三个平台，提高服务水平。在推进非公有制企业党建工作中，香坊区委坚持以人为本、服务先行的理念，主动搭建指导和服务平台，使党建工作更加贴近企业、贴近实际。一是搭建无障碍指导平台。通过“三横两纵”的非公有制企业党建工作模式，形成全方位立体化的指导服务网络，从区级领导到各级领导干部，层层建立领导干部联系非公有制企业党建工作制度，主动深入企业进行党建工作指导。从与企业联络，到组建党组织、再到党组织活动，全程进行跟踪指导服务，对企业发展及党建工作中遇到的困难及时帮助协调解决，以真诚的指导服务赢得企业对党建工作的支持。二是搭建党务人才信息平台。通过建立“香坊区非公有制企业党务人才信息库”，发挥他们的政治素质高、沟通能力强、熟悉党建工作的优势，更好地为企业党的建设服务，为企业发展服务。目前，已有110余名各类党务人才信息入库，在平等、自愿、择优推荐、双向选择的基础上，为企业推荐有用的人才20余人，也为扎实做好党建工作奠定了基础；三是搭建沟通和展示平台。在全省率先开通“香坊非公有制企业党建网”，发挥网络信息快速传递的优势，发布各类党建工作信息，沟通党建工作情况，宣传典型经验，提高服务质量和工作效率，实现事半功倍的效果，深受企业党组织和党员欢迎。
（四）多措并举推进，激发非公有制企业党建工作活力。香坊区从企业实际、党组织和党员实际出发，通过活化载体、培育典型、加强管理等手段，不断增强了非公有制企业党建工作的活力。
1、创新工作载体。香坊区从企业实际出发，积级创新工作载体。把“党的组织建起来、党的活动活起来、党员身份亮出来、党员形象树起来、组织发展做起来、群团工作带起来”为主要内容的“党旗在企业飘扬，党员在岗位发光”活动作为总载体，结合不同时期党建热点开展党建活动。在学习实践科学发展观活动中，以“创新促进党建增活力、创优促进管理树形象、创先促进党员提素质、创效促进经营快发展”为内容，开展了“四创四促”载体活动。在“争创岗位先锋”活动中，开展了“比规范，看组织建设；比作用，看智能发挥；比贡献，看工作业绩”为内容的“三比三看”载体活动。为规范全区非公有制企业党建工作，开展了“十有”党建规范化创建活动（有组织机构、有工作制度、有工作规划、有活动载体、有组织培训、有活动记录、有活动场所和活动经费、有积极分子队伍、有学习资料、有党组织标志和党旗党徽）。XX年，在深化“四创四促”载体活动的基础上，以“党旗飘扬，党建领航”为主题，在企业中开展以学习型党组织创建活动、“一企一题”主题实践活动、活力和谐企业建设活动为内容的创先争优系列活动。通过这些载体，激发企业党员的工作积极性和主动性，提升企业党组织的影响力，为企业的快速发展注入动力，进而，有力推动党建工作的不断深入，实现企业党建工作与企业经济发展“双赢”的良好成效。
2、活化工作手段。一是强化培训全面提升素质。充分发挥区委党校和基层党组织的主阵地作用，定期组织开展培训，把非公有制企业党组织负责人、党建工作指导员、联络员以及企业业主作为重点对象，采取专家辅导、参观考察、讨论交流等方式，促进非公有制企业党建工作提档升级。XX以来，共举办各类培训班15期，培训各类人员1200余人次。二是以点带面发挥典型示范作用。围绕“抓典型，树立导向；抓培育，促进辐射；抓推广，带动发展”的思路，充分发挥典型的辐射带动作用。在党组织层面，先后树立了省级先进党组织**集团党委，市级先进党组织凡奇集团党委，及天阳烟草公司党委等一批区级先进非公有制企业党组织典型。在党员层面，先后树立了郝**、王庆刚等一批非公有制企业党员典型，并通过网站、信息专刊、事迹报告会、表彰大会等形式进行大力宣传和表彰，营造学典型、树典型、争当典型的良好氛围。三是有的放矢，强化教育管理。香坊区非公有制企业共有党员1698名，在深入扎实做好组织关系迁入企业党员教育管理的基础上，针对组织关系不愿迁入到企业的260余名党员，实行了“双重管理”，对其经常性教育，避免这些党员游离于组织之外。为实现向更高层面延伸非公有制企业党建工作，为党的建设和企业发展培养人才的目的，创新实施了“阶梯式培养”工程，即：把企业优秀人才培养成积极分子，把积极分子中的经营管理骨干培养成党员，把党员中的团队领头人培养成党组织负责人，把党组织负责人培养成企业高管。目前全区非公有制企业党组织中，有116个党组织负责人进入管理层，约占95%，其它党组织书记全部是企业中层管理人员。XX年发展的51名党员中，有32名为企业骨干和中层以上管理人员，其中有6名为企业高管人员。
3、完善工作制度。实际工作中，香坊区委把建立健全各项工作制度作为重点，制定了《中共香坊区委关于进一步加强非公有制企业党建工作的意见》和《关于进一步加强非公有制企业党员队伍建设的意见》，指导各基层党组织开展工作；制定了《非公有制企业党建工作指导员制度》和《非公有制企业党建工作联络员制度》，明确指导员和联络员职责。并统一印发了非公有制企业党建工作4个台帐（非公有制企业台帐、非公有制企业党组织台帐、应建未建党组织非公有制企业台帐、非公有制企业党建工作联络员台帐）和非公有制企业党建工作记实本，每年发放到各直属企业党组织和街道（乡镇）及有关行业局党办主任手中，要求及时填写，定期检查，确保了非公有制企业党建工作在科学化、规范化轨道上运行。
二、“三横两纵”工作模式在实践中取得了显著成效
通过几年“三横两纵”模式的实践，香坊区非公有制企业党建工作取得了明显成效。
1、非公有制企业党建工作的良性运行机制全面形成。通过“三横两纵”管理模式的构建，区、街（乡镇）、社区（村屯）三个层面的管理机构各司其职，分工明确，互相配合，运行有序，形成了一个全方位、立体化的工作管理网络。同时，各级党组织积极抽调精干力量，配齐配强党务干部，并选派党建工作指导员和党建工作联络员，加强指导和联络，不断把工作的触角伸入到每户企业，把工作的任务落实到每个环节，确保了工作的推进和落实。由于工作上有人管，推进上有人抓，指导到位，信息畅通，区委随时掌控着全区非公有制企业的变化情况和党建工作的推进情况，对出现的新情况、新问题能够及时了解，及时解决，及时调整思路。一个管理有序、落实有力、运行规范的工作机制已在香坊区建立起来。
2、非公有制企业党建工作的影响力越来越大。“三横两纵”的管理模式，使各级党组织的认识更加提高，责任更加明确，指导更加到位，从区委到街镇、到企业党组织，都积极研究本地区、本企业的非公有制企业党建工作，全力抓好了工作的推进和落实。香坊区积极指导企业党组织把工作定位于发挥政治核心作用上，定位于为企业的健康发展服务上，引导他们通过党建工作凝聚企业员工，通过党建工作促进企业发展，通过党建工作赢得业主支持。由于企业党组织在工作中方向正确，目标明确，措施得力，党组织在企业中的地位明显上升，重要性充分显现出来，使非公有制企业党建工作整体影响力不断扩大。一位业主把企业迁移到香坊区后说：“我之所以落户在香坊，就是因为你们的非公有制企业党建工作感染着我，吸引着我，我相信在这种环境中企业一定能够得到发展壮大”；还有一位业主多次找到香坊区，主动把企业中的党员情况进行了汇报，希望在他的企业建立党组织，并希望自己也加入党组织。目前，企业已经建立了党支部，他本人也如愿成为了一名光荣的共产党员。香坊区非公有制企业党建工作的影响力，已经波及到了驻区所有企业，同时也使香坊区的知名度、吸引力不断提高，为区域经济的快速发展营造了良好的投资氛围。
3、非公有制企业党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用充分发挥。“三横两纵”管理模式，让香坊区实现了“有党员就有组织，有组织就有活动，有活动就有效果”的目标，党组织和广大党员作用充分显现。一是发挥政治导向作用，参与企业管理决策。**集团、凡奇集团等党委积极宣传党的路线方针政策，积极参与集团决策，在集团决策层及重要岗位上，都有党员的身影；二是发挥先锋模范作用，做促进企业发展的表率。**公司党组织开展了“献一计、搞一项革新、提一条合理化建议、攻克一项技术难关”等系列活动，党员共提出合理化建议50多项，促进了企业的技术进步。通乡商店党总支坚持党员业主挂牌经营，做到标志胸前戴，宗旨记心怀，重担挑起来，处处做表率；三是发挥和谐凝聚作用，提升企业整体形象。天阳烟草公司、和鑫集团等企业党组织协调企业为员工建立图书室、网络室、健身房、室外运动场地，丰富了员工的业余文化生活。天昊实业公司为农民工建立养老、工伤、医疗保险，对于不愿参加医疗保险的农民工，发放医疗优惠卡。各企业党组织引导企业和员工，积极投身社会公益事业。****地震后，全区非公有制企业迅速为灾区捐款300余万元；**盛兴集团党委为我省对口援助的**县捐赠价值450多万元的学生桌椅、讲台5000余套，秋林糖果厂捐赠价值15万元的红肠；仅非公有制企业党工委直属企业党员就交纳“特殊党费”2.7万元。在金融危机面前，全区300多家企业签订了“不裁员、不降薪”协议。在支援****地震灾后重建中，全区非公有制企业共捐款25万余元。XX年以来，全区非公有制企业为下岗职工和大学毕业生提供了七千余个就业岗位，为助学工程、亲民工程、扶困救灾等捐献款物价值1000余万元，集中体现了新时期非公有制企业的社会责任感，树立了企业的良好形象。这些作用的发挥，让党组织在“有为”中实现了“有位”，切实增强了凝聚力、战斗力；使党员展示了自我，成为了企业的骨干和中坚力量。
4、卓有成效的党建工作促进了非公有制经济健康快速发展。在“三横两纵”工作模式下，党建工作有力促进了非公有制经济发展。香坊区作为全市“两新”组织学习实践科学发展观活动试点单位，确立了“解放思想、共克时艰、活力和谐，科学发展”的主题，坚持发展是第一要务，把促进企业发展作为活动的出发点和落脚点，紧紧把握中央扩大内需的有利时机，重点围绕我市打造“五个示范区”、推进“十大工程”和“六个一百项目”建设，进一步明确工作目标，完善工作思路，把项目建设作为加快落实和推进经济建设的首要任务抓实抓好，通过切实增强企业党组织的凝聚力和战斗力，推进经济的快速发展。为有效应对金融危机，制定了《香坊区党政机关干部下基层帮企业保增长工作方案》，规模工业保增长工作取得明显效果。XX年，全区实现经济总产值620亿元，利润33.1亿元；实现全口径财政收入26.02亿元，同比增长44%，其中区级财政收入12.73亿元，同比增长68.5；规模工业产值59.95亿元，同比增长10.25%，利税总额4.44亿元，同比增长18.32％。
三、“三横两纵”工作模式给我们的深刻启示
香坊区“三横两纵”非公有制企业党建工作模式，是充满新意、富于创造的实践过程，也是深入贯彻落实科学发展观的生动体现。通过调查给我们以下启示。
启示一：必须明确定位，实现开展党建工作与促进企业发展高度统一。香坊区在开展非公有制企业党建工作中，紧紧围绕企业生产经营开展党的活动，充分发挥党组织在把握政治方向、凝聚企业力量、构建和谐企业、促进企业发展等作用，为企业的发展服务，实现了“双赢”。在飞速发展的新经济组织中，党的工作只有找准定位，只有围绕发展这个第一要务，突出以人为本这个核心，并做出实实在在的成绩，党组织才有生命力。相反，如果脱离企业改革和生产经营这个中心，企业党建工作就难以取得好的效果。
启示二：必须解放思想，全方位提高对加强非公有制企业党建工作重要性认识。香坊区在非公有制企业党建工作开展初期，有相当数量的党务工作者和基层党员干部都存在把发展非公有制经济与加强党建工作割裂开来、对立起来的错误观点以及认为非公有制企业党建可有可无的错误思想。一些企业业主也存在非公有制企业党建就是花钱买麻烦、会打乱企业生产秩序、削弱、制约他们权利的错误思想。思想是行动的先导。香坊区通过强有力的宣传动员和组织培训等各种方式，努力营造浓厚的非公有制企业党建工作氛围，全面统一党务工作者、基层党员干部、企业业主的思想认识，增强他们的使命感和自豪感，引导他们正确看待非公有制企业党建工作，在思想上形成一种自觉，有力推动了工作开展。
启示三：必须加强领导，构建强有力的非公有制企业党建工作组织领导体系。“非公有制经济发展到哪里，党的组织就延伸到哪里，党的工作就做到哪里。”这是新形势下加强党的领导，并发挥其政治优势的必然选择。实践中，香坊区施行的“三横两纵”的非公有制企业党建工作管理模式，正是通过横向到边、纵向到底的组织领导网络，把区域内所有非公有制企业都置于其中，使非公有制企业党建工作时时有人抓，处处有人管。只有切实加强工作的组织领导，才能让非公有制企业党建工作真正落实到位。
启示四：必须不断创新，积极探索非公有制企业党建工作的有效方法。非公有制企业党建工作面临的新情况新问题层出不穷，按照老观念、老办法、老套路是根本行不通的，必须以务实的态度和科学发展观的精神去研究、去探索、去创新。香坊区在加强非公有制企业党建工作中，从组织领导模式、党组织组建方式、党员教育管理办法、长效机制建设等各个方面，都进行了积极的探索和大胆的尝试，总结出了一系列宝贵经验，值得借鉴推广。
启示五：必须注重长效，建立规范的非公有制企业党建工作机制。香坊区建立的整套加强非公有制企业党建工作的有效机制，从领导方式、管理形式、组织定位、活动方式、教育途径、工作制度等方面进行了全面规范，使非公有制企业党建工作走上一条科学发展之路。实践证明，健全和完善的工作机制，是推动非公有制企业党建工作扎实开展的根本保障。只有加强机制建设，才能使非公有制企业党建工作沿着系统化、规范化轨道发展。
创建绿色校园工作总结2
创建绿色校园工作总结文档2篇
创建绿色校园工作总结文档2篇
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1、篇章1：创建绿色校园工作总结文档
2、篇章2：中学“平安校园”创建工作总结文档
篇章1:创建绿色校园工作总结文档
本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：
一、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，
一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。
3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、
4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。
三、强化环境的教育力度
（一）校园环境建设凸现环境教育
教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。
（二）课堂教育渗透环境教育
课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。
各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点： ①抓知识点， ②抓教育点， ③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。
（三）学科活动，宣传环境教育
丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：
1、利用主题班会宣传环境教育
我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。
2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。
3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。
（1）组织合唱队宣传环境教育。
（2）组织舞蹈队表演宣传环境教育。
（3）组织乐器队演奏，宣传环境教育。
（4）组织书法，绘画，宣传环境教育。
4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。
5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。
篇章2:中学“平安校园”创建工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在县教育局的指导下，我校以争创 “平安校园”为目标，积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校园创建活动。并取得了初步成效。
具体措施是：落实八项制度，创建“平安校园”。
一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性；
二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作；
三是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位；
四是落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。
五是落实信息反馈制度。学校确定办公室主任为县教育局安全信息联络员，各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
六是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
七是落实家长联络卡制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
所做的具体工作如下：
一、学校领导高度重视，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。。
二、积极悬挂“我自护，我平安，我自爱，我健康”、“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”的宣传口号，通过宣传橱窗、墙报板报、校报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。
三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
四、学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。
五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过校报向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动；结合消防日，开展了“119”消防知识书法比赛活动；结合“626”禁毒日，组织学生参加禁毒展和上街进行禁毒宣传。
八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。学生还写了听后感。
九、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。请了专业保安人员负责门卫治安。
十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。
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创建绿色校园工作总结3
精品—创建绿色校园工作总结
本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：
一、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，
一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。
3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、
4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。
三、强化环境的教育力度
（一）校园环境建设凸现环境教育
教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。
（二）课堂教育渗透环境教育
课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。
各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。
（三）学科活动，宣传环境教育
丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：
1、利用主题班会宣传环境教育
我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。
2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。
创建绿色校园工作总结4
创建绿色校园工作总结
本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了治理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是： 一、强化组织治理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作降到实处。我校在组织治理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责治理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体治理工作，做到了处处有人管，时时有人管的治理制度。 二、强化修筑改造的力度 1、本年度重新修筑了完成了校园建设的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开辟每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建设一期工程差不多完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为要紧板块组成。 二楼以激励学生学习的名人名言和山水体面为要紧内容。 2、重新修筑圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。 3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、 4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园身边栽种了100棵梧桐树。 三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建设凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的以后人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的办法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们要紧抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是： 1、利用主题班会宣传环境教育 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作打算之中，规定每班每学期必召开一次，同时量化评比，纳入教师的量化考核。 2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识比赛。 3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。 （1）组织合唱队宣传环境教育。 （2）组织舞蹈队表演宣传环境教育。 （3）组织乐器队演奏，宣传环境教育。 （4）组织书法，绘画，宣传环境教育。 4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。 5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。
创建绿色校园工作总结5
创建绿色校园工作总结
本年度我校在绿化、 美化工作中，又加大了治理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：
一、强化组织治理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作降到实处。我校在组织治理上加大了力度。
重新组建了学校绿化、 美化领导小组。 领导小组的组长由中心校的一把手担任， 组员由中心校的中层领导担任， 其中后勤主任负责治理工作， 一把手负责指导组织工作， 组员分区域负责具体治理工作，做到了处处有人管，时时有人管的治理制度。
二、强化修筑改造的力度
1、本年度重新修筑了完成了校园建设的一期工程，
一所学校的文化命脉是其生命力所在， 其核心是思想和精神、 理想和追求。 学校掂量自
己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、 发挥春雨润物的启迪陶冶功能；
开辟每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文
化定位在：建设特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现
和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程差不多完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：
由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、 更高、更强的奥运精神为主版： 由奥运历史、
中国奥运和中国奥运名人为要紧板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水体面为要紧内容。
2、重新修筑圆形花坛一座，它的半为 5 米，面积为 75 平方米，花坛的外侧用白色瓷砖
镶嵌，外形是圆柱体，中心是高 1.5 米的实心圆柱体，外侧是高 0.6 米的空心圆柱体。
3、重新改造花区 4 个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形， 东西两侧的花圃为长方形，
它们的占地面积分别为 50 平方米、
4、学校投资 8000 元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园身边栽种了 100 棵梧桐
树。
三、强化环境的教育力度
（一）校园环境建设凸现环境教育
教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即： “以和谐求稳定，
以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。 ” “文明的沈阳人、高尚的
中国人、创新的现代人、进展的以后人 ”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。
（二）课堂教育渗透环境教育
课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。 我采取的办法是学科教学与环境教育相结合。
在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。
各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们要紧抓三点：
① 抓知识点， ② 抓教育点， ③ 抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。
（三）学科活动，宣传环境教育
丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：
1、利用主题班会宣传环境教育
我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作打算之中，召开一次，同时量化评比，纳入教师的量化考核。
规定每班每学期必
2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识比赛。
3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。
（1）组织合唱队宣传环境教育。
（2）组织舞蹈队表演宣传环境教育。
（3）组织乐器队演奏，宣传环境教育。
（4）组织书法，绘画，宣传环境教育。
4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。
5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。
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